Projekt badawczy
Relacje w szkole - Gdynia
„Gdański Kod Rodzicielski” to projekt realizowany dla miasta Gdańska, który pomaga znaleźć odpowiedzi na najważniejsze pytania: jak zadbać o własne zdrowie psychiczne, jak być wystarczająco dobrym rodzicem, w jaki sposób budować lepszą więź z dziećmi. Pomysłodawcą i organizatorem kampanii jest miasto Gdańsk, głównym wykonawca fundacja Dbam o Mój Zasięg.
Projekt rozpoczął się w październiku 2024 roku i jest projektem wieloletnim. Jego celem jest budowanie świadomości osób dorosłych – zwłaszcza rodziców – na temat zdrowia psychicznego, rodzicielstwa, najważniejszych problemów dzieci i nastolatków, jak również
Aby z przygotowanych materiałów skorzystać mogło jak najwięcej osób, elementem kampanii jest strona internetowa www.gdanskikodrodzicielski.pl oraz szereg działań w internecie. Przez cały czas trwania kampanii na jej stronie pojawiać się będą dostępne dla wszystkich nowe cenne materiały – cyfrowe materiały edukacyjne, poradniki, infografiki, a także podcasty, audycje radiowe i nagrania webinarów.
W jaki sposób dokonać oceny relacji panujących w szkołach? Czy można podnieść poziom szczęścia uczniów, rodziców oraz nauczycieli? Tym właśnie tym zajmujemy się w trwającym w Gdyni projekcie badawczym „Relacje w szkole – Gdynia”.
Projekt, którego pełna nazwa to „Ocena jakości relacji panujących wśród uczniów, rodziców, nauczycieli i dyrektorów w szkołach prowadzonych przez Gminę Miasta Gdyni” to zadanie, które realizujemy dla Miasta Gdynia. Głównym jego celem jest określenie jakości relacji panujących w społeczności szkolnej. Badanie w całości finansowane jest ze środków budżetu Miasta Gdynia, a Fundacja jest jedynym ich wykonawcą.
Określenie jakości relacji panujących wśród uczniów, rodziców, nauczycieli i dyrektorów
w szkołach prowadzonych przez Gminę Miasta Gdyni nastąpi poprzez zrealizowanie cyklu badań ilościowych i jakościowych wśród wszystkich wyżej wymienionych grup. Badanie oceny jakości relacji w pierwszej kolejności ma charakter ilościowy i realizowane jest za pomocą kwestionariusza ankiety internetowej wśród uczniów klas 5-8 szkół podstawowych oraz 1-4 szkół ponadpodstawowych, nauczycieli oraz rodziców. Badanie jest całkowicie anonimowe i dobrowolne zaś uzyskane wyniki stanowić będą podstawę do wypracowania praktycznych rekomendacji zmierzających do poprawy zadowolenia z procesu uczenia się
w gdyńskich szkołach. Zadawane pytania dotyczą przede wszystkim kwestii związanych z opisem relacji panujących szkole oraz najważniejszych problemów uczniów. Część pytań odnosi się do zadowolenia z życia młodych osób oraz do oceny własnego samopoczucia.
W drugiej kolejności – po zakończeniu badań ilościowych – rozpoczną się konsultacje zebranych wyników, a w następnej kolejności dokonana zostanie analiza najważniejszych potrzeb, których realizacja ma doprowadzić do zwiększenia poziomu szczęścia wszystkich przedstawicieli środowiska szkolnego. Badania jakościowe – w przeciwieństwie do badań ilościowych – prowadzone będą jedynie w dziesięciu wybranych szkołach Gdyni.
Całość podejmowanych działań zmierzać ma nie tylko do podniesienia poziomu szczęścia uczniów, rodziców oraz nauczycieli, ale również do opracowania systemowych rekomendacji dla miasta Gdynia. W oparciu o nie na najbliższe lata ma być prowadzona polityka edukacji
w Gdyni – polityka opierająca się przede wszystkim na dobrych relacjach w środowisku szkolnym.
Tylu uczniów z gdyńskich szkół wzięło udział w naszych badaniach ilościowych.
Tyle gdyńskich szkół odpowiedziało na nasze zaproszenie i wzięło udział w projekcie.
Problematyka poruszana w badaniu:
Dobrostan w czasach COVID – jak młodzież ocenia swoje aktualne samopoczucie psychiczne i fizyczne w porównaniu
do czasu sprzed zamknięciem szkół?
Relacje z rodzicami, problemy i trudności przeżywane w domu.
Ocena zadowolenia z wykonywania zawodu na stanowisku nauczyciela.
Poczucie wpływu na wydarzenia szkolne.
Ocena jakości relacji wśród uczniów, rodziców, nauczycieli.
Ocena pracy dyrektora w szkole.
Poziom zaangażowania rodziców w sprawy szkolne.
Przemoc rówieśnicza w szkole.
Analiza luk jakości w życiu szkolnym
Dlaczego realizujemy ten projekt?
Podstawą edukacji są dobrej jakości relacje panujące między uczniami, rodzicami i nauczycielami.
Odpowiednia jakość relacji w szkole pozytywnie wpływa na dobrostan psychiczny, fizyczny i społeczny całej społeczności szkolnej.
Na podstawie prowadzonych wyników badań możemy zmieniać rzeczywistość szkolną.
Wspólne uczestnictwo w badaniach przybliża do siebie środowisko uczniów, rodziców i nauczycieli.
Wyniki prowadzonych badań pozytywnie wpływają na politykę oświatową Miasta Gdynia.
Na podstawie zebranych wyników badań prowadzone będą realne działania zmierzające do podniesienia jakości relacji w gdyńskich szkołach.